| Título: | UMA AVALIAÇÃO POLÍTICA E DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO CEARÁ |
| Autor(es): | Elione Maria Nogueira Diógenes |
| Palavras-chave: | Avaliação de Políticas Públicas. Reforma do Ensino Médio. Reestruturação Capitalista. Trabalho. Competências e Habilidades. Formação Profissional. Empregabilidade. |
| Ano: | 2010 |
| Resumo: | Pesquisa concretizada com foco na política educacional “Novo Ensino Médio: Educação Agora é para a Vida” em duas dimensões: avaliação política da política e do processo de implementação no estado do Ceará, no período compreendido entre 1996 a 2006. Na primeira, empreendi uma análise dos fundamentos filosóficos, políticos, pedagógicos, ideológicos, econômicos e sociais da reforma e ao mesmo tempo da engenharia institucional dessa política. Na segunda, realizei um estudo da fase de implementação da reforma do ensino médio, com vistas a identificar os fatores institucionais que contribuíram ou não para a sua efetividade no interior das escolas públicas cearenses. Foram destacados os determinantes históricos, sociais e econômicos no cenário da reestruturação produtiva do capital e sua relação com o processo de re-ordenamento da educação média no Brasil e no Ceará. O esforço central configurou-se em analisar o contexto internacional e nacional de crise, de reestruturação capitalista e de mudanças no mundo do trabalho, articulando com as principais modificações no campo da educação básica brasileira e com a expressão material desta nas principais ações estratégicas mediadas pelo Plano de Expansão e Reforma do Ensino Médio (PEMCE). |
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